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Le processus de conception d’un outil pédagogique est long et on s’y sent parfois très seul, d’autant que les possibilités de soutien adaptées et spécifiques sont rares.
C’est pourquoi PIPSa propose ce guide méthodologique en ligne

Un guide : il aide à avancer, il ouvre une voie, accompagne dans la démarche. Ce n’est pas une panacée qui, d’un coup de baguette magique, va rendre les choses faciles.

Un guide méthodologique : il propose des balises théoriques et méthodologiques pour une démarche de qualité dans la construction d’outils.

Un guide méthodologique de conception : il adopte donc le point de vue du concepteur (promoteur, constructeur, …) et non de celui de l’utilisateur.

C’est un guide méthodologique de conception d’outils de promotion de la santé :
Le cadre est celui de la Promotion de la santé. Un outil de promotion de la santé, c’est donc un outil qui, entre autres :
- s’intègre dans une des stratégies de promotion de la santé,
- envisage une variété de facteurs de risque et de déterminants de santé,
- favorise l’apprentissage d’aptitudes individuelles et/ou collectives,
- permet le développement d’actions sur l’environnement naturel ou humain.


Le chemin ici tracé est probablement très « idéaliste » et pas toujours facile à mettre en œuvre avec toutes ses subtilités. Que ce chemin « idéal » ne vous décourage pas dans votre entreprise ! Laissez votre propre expérience guider vos pas. Vous seul connaissez le contexte dans lequel vous travaillez. Adaptez donc votre lecture à ce contexte, aux contraintes, aux difficultés qui sont les vôtres.

Ce guide n’est pas un « chèque en blanc pour le succès » ; il vise simplement à éviter certains écueils et à augmenter vos chances de réussite

Cliquez-ici pour découvrir le schéma général du guide

Ce guide en ligne est une adaptation du guide « Comment créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique » co-écrit par l’APES-ULg et PIPSa-UNMS (Bruxelles, 2004).

Creative Commons License
Créer un outil by PIPSA UNMS est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 Belgique .

Adaptation du guide « Comment créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique »
. Auteurs : Catherine Spièce et Maïté Frérotte, du Service Promotion de la Santé de l'UNMS ; Chantal Vandoorne et Sophie Grignard, de l'APES-ULg (Bruxelles, 2004).