Introduction
Pour qui ce guide en ligne ?
Comment utiliser ce guide en ligne ?
Un rythme à suivre
Le partenariat, l’atout principal de la réussite d’un projet
L’organisation du travail
Temps 1 : Explorer l’idée
1.1 Pourquoi ?
1.2 Pour qui ?
1.3 Quel support ?
1.4 Quelles ressources ? Quels freins ?
1.5 Synthèse
1.6 Mémo
1.7 Validation
1.8 Notes
Temps 2 : Analyser le projet
2.1 Analyser la situation
2.2 Juger de la pertinence de l’idée de création d’un outil pour répondre au problème identifié
2.3 Déterminer et rédiger les objectifs de l’outil
2.4 Evaluer la pertinence du support
2.5 Budgétiser la création de l’outil
2.6 Synthèse
2.7 Mémo
2.8 Validation
2.9 Notes
Temps 3 : Construire l’outil
3.1 Construction du contenu
3.2 Construction des procédés psychopédagogiques
3.3 Conception de la forme
3.4 Conception de l’évaluation
3.5 Synthèse
3.6 Mémo
3.7 Validation
3.8 Notes
Temps 4 : Produire l’outil
4.1 Du cahier des charges au devis
4.2 Sélection des devis
4.3 Synthèse
4.4 Mémo
4.5 Validation
4.6 Notes
Temps 5 : Suivre l’outil
5.1 Suivi de production
5.2 Promouvoir l’outil
5.3 Suivre la vie de l’outil
5.4 Synthèse
5.5 Mémo
5.6 Validation
5.7 Notes
Schémas
Fiches d’information complémentaires
Fiche 1 : Les conditions éthiques de la promotion de la santé
Fiche 2 : Les missions et les qualités d’un chef de projet
Fiche 3 : Choisir ses partenaires
Fiche 4 : Le modèle de Green
Fiche 5 : Obstacles au changement
Fiche 6 : Diverses méthodes de recueil de données
Fiche 7 : A propos de la notion du besoin de santé
Fiche 8 : Identifier et formuler des objectifs
Fiche 9 : L’évaluation des outils pédagogiques
Fiche 10 : La place de l’animateur/trice
Fiche 11 : Avantages et inconvénients de différents supports
Fiche 12 : Rechercher une mécanique ludique
Fiche 13 : Lisibilité d’un document écrit
Fiche 14 : Rédiger une bibliographie
Fiche 15 : Ethique et sponsoring
Fiche 16 : Réaliser un communiqué de presse
Fiche 17 : Techniques de créativité
Lexique
Commande
Liens
Contact
Accueil du site
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Temps 5 : Suivre l’outil
> 5.6 Validation
Validation
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est mis à disposition selon les termes de la
licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 Belgique
.
Adaptation du guide
« Comment créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique »
. Auteurs : Catherine Spièce et Maïté Frérotte, du Service Promotion de la Santé de l'UNMS ; Chantal Vandoorne et Sophie Grignard, de l'APES-ULg (Bruxelles, 2004).